老年冠心病患者健康教育的效果评估
目的：对老年冠心病患者健康教育的效果进行评估。
方法：采用单人指导和集体教育相结合的形式对老年冠心病患者进行健康教育，通过随诊及问卷方式对健康教育前后的效果进行评价。结果：教育后患者对冠心病相关知识的掌握优于教育前(P＜0.05）。结论：对老年冠心病患者实施健康教育，可以提高患者对疾病的认识，有利于治疗和康复。
我们对老年冠心病患者实施健康教育并进行效果评价，现评估如下：
1资料与方法
1.1一般资料
选择2016年01～05月在我院住院的冠心病患者60例，年龄60～82岁，男53例，女7例，病史在1年以内的10例，1年以上的50例；城镇患者50例，农村患者10例；文化程度大专以上8例，中专及以下52例。
1.2方法
1.2.1健康教育方式采用单人指导和集体教育相结合的方式。单人指导：住院期间由主管护士对患者进行健康教育，发放健康教育手册，对视力尚好的患者，护士为其讲解后可让其自己阅读，提供有关杂志、报刊；对视力不佳、文化程度不高的患者，护士可为其阅读。集体教育：科室设置冠心病健康教育专栏，介绍相关知识；设置健康教育课堂，请专科医生讲授有关冠心病的基础知识，并解答患者的问题，患者之间可以互相交流。
1.2.2健康教育前后进行评估入院后，护士根据患者对冠心病的病因、临床表现、预防保健知识的了解情况制定健康教育计划。通过问卷调查对健康教育的效果进行评价。
2健康教育
2.1住院期间健康教育内容
2.1.1基础知识教育首先向患者介绍冠心病的基础知识，让其了解本病特点、病因及危险因素。主要危险因素可总结 为“四高一吸”，即高血压、高血脂、高龄、高血糖、吸烟；次要危险因素如肥胖、紧张、不健康的饮食习惯等。让患者知道有疾病先兆时积极治疗的重要性，积极参与预防保健。
2.1.2预防保健教育
①控制危险因子：血脂高是冠心病的一个独立高危因子，积极降低低密度脂蛋白-胆固醇已成为二级预防之首要任务，教会患者如何调节饮食，降低血脂，减少心血管事件的发生。②戒烟：戒烟在冠心病二级预防中占重要位置。对患者进行吸烟有害的宣教，帮助他们戒烟。③控制高血压：其主要目的是最大程度地降低患者心血管疾病的危险性，把血压控制到“理想”或“正常”水平( 2.1.3心理教育
老年人情绪急躁、易冲动、多疑、喜静怕孤、 自尊心强，针对不同的心理状态采取相应的健康教育方式。 ①减轻心理压力与反应：对于紧张不安、焦虑、恐惧的患者，帮助其正确认识与对待疾病，向他们讲解不良情绪对疾病预后的影响。②增加信任度：对易猜疑的患者，要尽早取得他们的信任，多给予鼓励与安慰，使其心情放松，以最佳的心态来接受和配合治疗。
2.1.4运动疗法教育指导患者进行适量运动，适量的运动 可增强心肌收缩力，增加心排血量，提高心肌对运动的适应间，使其心中有数，消除其紧张感。
本组病例通过实施健康教育措施，有效地消除了患者的紧张、恐惧心理，以最佳心理状态接受手术，积极配合治疗与护理，减少了并发症的发生，促进了术后康复，提高了患者对护理服务的满意率。
2016年9月15日
方法：采用单人指导和集体教育相结合的形式对老年冠心病患者进行健康教育，通过随诊及问卷方式对健康教育前后的效果进行评价。结果：教育后患者对冠心病相关知识的掌握优于教育前(P＜0.05）。结论：对老年冠心病患者实施健康教育，可以提高患者对疾病的认识，有利于治疗和康复。
我们对老年冠心病患者实施健康教育并进行效果评价，现评估如下：
1资料与方法
1.1一般资料
选择2016年01～05月在我院住院的冠心病患者60例，年龄60～82岁，男53例，女7例，病史在1年以内的10例，1年以上的50例；城镇患者50例，农村患者10例；文化程度大专以上8例，中专及以下52例。
1.2方法
1.2.1健康教育方式采用单人指导和集体教育相结合的方式。单人指导：住院期间由主管护士对患者进行健康教育，发放健康教育手册，对视力尚好的患者，护士为其讲解后可让其自己阅读，提供有关杂志、报刊；对视力不佳、文化程度不高的患者，护士可为其阅读。集体教育：科室设置冠心病健康教育专栏，介绍相关知识；设置健康教育课堂，请专科医生讲授有关冠心病的基础知识，并解答患者的问题，患者之间可以互相交流。
1.2.2健康教育前后进行评估入院后，护士根据患者对冠心病的病因、临床表现、预防保健知识的了解情况制定健康教育计划。通过问卷调查对健康教育的效果进行评价。
2健康教育
2.1住院期间健康教育内容
2.1.1基础知识教育首先向患者介绍冠心病的基础知识，让其了解本病特点、病因及危险因素。主要危险因素可总结 为“四高一吸”，即高血压、高血脂、高龄、高血糖、吸烟；次要危险因素如肥胖、紧张、不健康的饮食习惯等。让患者知道有疾病先兆时积极治疗的重要性，积极参与预防保健。
2.1.2预防保健教育
①控制危险因子：血脂高是冠心病的一个独立高危因子，积极降低低密度脂蛋白-胆固醇已成为二级预防之首要任务，教会患者如何调节饮食，降低血脂，减少心血管事件的发生。②戒烟：戒烟在冠心病二级预防中占重要位置。对患者进行吸烟有害的宣教，帮助他们戒烟。③控制高血压：其主要目的是最大程度地降低患者心血管疾病的危险性，把血压控制到“理想”或“正常”水平( 2.1.3心理教育
老年人情绪急躁、易冲动、多疑、喜静怕孤、 自尊心强，针对不同的心理状态采取相应的健康教育方式。 ①减轻心理压力与反应：对于紧张不安、焦虑、恐惧的患者，帮助其正确认识与对待疾病，向他们讲解不良情绪对疾病预后的影响。②增加信任度：对易猜疑的患者，要尽早取得他们的信任，多给予鼓励与安慰，使其心情放松，以最佳的心态来接受和配合治疗。
2.1.4运动疗法教育指导患者进行适量运动，适量的运动 可增强心肌收缩力，增加心排血量，提高心肌对运动的适应间，使其心中有数，消除其紧张感。
本组病例通过实施健康教育措施，有效地消除了患者的紧张、恐惧心理，以最佳心理状态接受手术，积极配合治疗与护理，减少了并发症的发生，促进了术后康复，提高了患者对护理服务的满意率。
2016年9月15日
